Secundaria

¡El Programa de Prevención de Adicciones del Colegio viene rodando con éxito por tercer año consecutivo! A lo largo de la primera mitad de año trabajamos intensamente con los Alumnos, los Tutores, los Docentes y las Familias, buscando fortalecer el lazo que nos une como comunidad educativa, para que nuestros chicos puedan crecer en un marco de contención afectiva y cuidado, que los acompañe no solo en los óptimos aprendizajes sino también en consolidar una identidad sólida y arraigada como hombres saludables con y para los demás. Para ello llevamos a cabo 12 Jornadas de Reflexión con Familias partiendo desde 
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Durante los meses de junio y julio, recibimos en el Colegio del Salvador a estudiantes de los colegios jesuitas con los que tenemos programas de intercambio internacionales. El objetivo del programa es vivir una experiencia de inmersión cultural, participar de diferentes clases y actividades en el colegio jesuita al que se visita, conocer lugares históricos y culturales de cada ciudad y compartir la vida con una familia y poder recibir a un “hermano” durante un mes. El programa busca ser una experiencia de crecimiento integral inspirada en la educación como ciudadanos del mundo. Los colegios participantes del programa son: Colegio 
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Siguiendo la línea del proyecto curricular integrado, y sobre todo la mirada de la Pedagogía Ignaciana sobre la educación, donde se tiene en cuenta no sólo el contenido pedagógico a la hora de evaluar, sino que se conciben otros aspectos de la persona, desde las tutorías estamos trabajando con el MAFI (Mapa de Aprendizajes de la Formación Integral),  que explicita para nuestros alumnos un recorrido hacia las metas que deben lograr al egreso del Colegio a partir de tres dimensiones que hacen a la unidad de la persona: socio afectiva, cognitiva, y espiritual religiosa. En este sentido, desde la Tutoría de 
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Hace más de 10 años que el Colegio del Salvador lleva a cabo el programa de intercambios con los colegios jesuitas de Estados Unidos: Boston College High School de Boston, Georgetown Prep de Washington DC y Loyola High School de Los Ángeles. La experiencia tiene como objetivo que los alumnos de ambos colegios puedan compartir 1 mes de intercambio educativo y cultural, viviendo en casas de familias estadounidenses, participando en clases de distintas materias y conociendo la cultura e historia de cada lugar. Este año, se celebraron los 10 años de intercambio con el Loyola High School y la Ciudad de 
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Descargar cronograma de inicio del Ciclo Lectivo 2018 para cada nivel: Cronograma de inicio – Nivel Inicial Cronograma de inicio – Nivel Primario Cronograma de inicio – Nivel Secundario
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Durante el mes de octubre, un grupo de alumnos de 6° grado del nivel Primario y 2° año del nivel Secundario, participaron del concurso “Mi Red Segura”, organizado por la Asociación Civil Argentina Cibersegura (https://www.argentinacibersegura.org/). El mismo tenía por finalidad promover de manera creativa la concientización sobre el uso seguro y responsable de Internet. Nuestra institución presentó posters, en cuya elaboración acompañaron la prof. Adriana Comas (Informática 6° grado), el prof. Ignacio Iturralde (Asesor en TIC nivel Secundario) y los tutores de 2° año Joaquín Rotman y Emanuel Vega. Las producciones de nuestros alumnos se exhiben en la sala Sordelli. 
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El viernes 1 de diciembre celebramos en el Colegio la misa de acción de gracias y el acto de graduación de la Camada 149. Los 83 bachilleres cantaron el tradicional “Dulcísimo Recuerdo de Mi Vida” en el Salón de Actos, la “Marcha de San Ignacio” y el “Adiós Reina del Cielo” en la Iglesia del Salvador. Compartimos todos los discursos de los egresados. En representación de toda la camada, 5 de ellos fueron seleccionados para ser leídos durante el acto.    Discurso Ignacio Cruz Allende    Discurso Ignacio Gutiérrez Galván    Discurso Patricio Penna    Discurso José Antonio Piuma   
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Los alumnos de 1° año de Secundaria participaron de un proyecto interdisciplinario de las materias Historia y Lengua denominado “Periodistas de la Historia”. La propuesta apunta a que los alumnos asuman el rol de periodistas en la Edad Antigua. Este año abordamos el período de la caída del Imperio Romano Occidental, atendiendo a la inmigración de los pueblos germanos. Los alumnos escriben sus crónicas periodísticas sobre Google Drive y luego las comparten desde distintos periódicos online, cada uno con diferentes líneas editoriales. Los alumnos aprenden a trabajar en “la nube” sobre Google Drive. Lo hacen sobre un documento compartido con 
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