Secundaria

Espacio de Mejora Institucional – Jornada docente febrero 2024 El 8 de febrero, durante el segundo día de las jornadas docentes al comenzar del ciclo lectivo, el equipo de Secundaria se dedicó a reflexionar y formarse en torno al trabajo cooperativo en el aula. Se trata de un método didáctico que le permite al docente alcanzar varias metas importantes al mismo tiempo. En primer lugar, lo ayuda a elevar el rendimiento de todos sus alumnos, brindando la oportunidad de que todos participen activamente en la clase; así, se integran tanto los que tienen facilidad como los que tienen más dificultades. 
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El viernes 1° de diciembre, los alumnos de la Camada 155 del Colegio del Salvador celebraron la Misa de Acción de Gracias y el Acto de Colación de Grado de la promoción 2023. Acompañados por sus familias, docentes y directivos, los bachilleres vivieron una emotiva celebración donde dieron gracias por su recorrido en el colegio. Recibieron sus diplomas de Bachilleres, compartieron palabras de agradecimiento y despedida y también se distinguieron a los mejores compañeros y la medalla de oro. Mejores compañeros: Juan Pablo Silva Ortiz y Miguel PeresMedalla de oro: Pedro UgarteReconocimento a familias con más de 20 años en 
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El miércoles 29 de noviembre, en el salón de actos,  se realizó la exposición “Primer año MUESTRA lo que aprende y crea”. En esa oportunidad, los alumnos explicaron su experiencia durante los trabajos realizados en los proyectos de Educación en la Fe,  Educación Ética y Ciudadana, Historia y Plástica. Pudimos apreciar sus producciones con la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos o en Problemas (ABP), que es una forma de aprender que el Colegio del Salvador viene promoviendo como método de innovación y actualización de su propuesta educativa. También disfrutamos con el talento musical de Nicanor Sourigués, en el piano, y 
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El martes 14 de noviembre, los alumnos de 2do año realizaron un espacio de reflexión sobre el conflicto Palestino-Israelí, el cual se transmitió vía streaming a través del canal de Youtube del Colegio. 📚 Los alumnos trabajaron en un proyecto encuadrado dentro de las cátedras de Biología, Historia y Geografía con colaboración del Departamento de Arte, haciendo uso de metodologías ágiles y dedicados a distintas tareas. La camada planteó las diferentes posturas y acercó una posible solución. También obsequiaron una bandera, símbolo de paz y unidad, confeccionada por ellos mismos. ✍️ “Aprendimos a trabajar en equipo con otros cursos, a proponer 
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El colegio BOSTON COLLEGE HIGH SCHOOL, con quien hemos sostenido el programa  de intercambio por 14 años, nos ha invitado a participar de la cumbre sobre JESUIT GLOBAL ACTIVISM LEADERSHIP. Trece colegios jesuitas del mundo participaremos de esta cumbre virtual, donde 5 alumnos de cada institución formarán parte de grupos de discusión sobre tres temas de actualidad: Hambre Cero, Igualdad de Género y Energía sustentable. Su misión será explorar posibles soluciones a estos desafíos e injusticias que enfrentamos como comunidad global, trabajando en forma colaborativa. Las actividades se desarrollarán en inglés, durante tres sábados de marzo. El programa incluye: oportunidades 
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El martes 14 de Julio, a modo de cierre del primer cuatrimestre de la cátedra de Geografía, la camada de 2do año participó de la charla virtual a cargo del Cnel. Esteban Vilgré Lamadrid acerca de “Los cambios en las fronteras de las naciones, cuando la guerra es la continuación de la política”. El Cnel. Lamadrid tiene 41 años de servicio en el Ejército Argentino. Es especialista en Derecho Internacional. Ha estado presente en varios conflictos bélicos, como la guerra de los Balcanes; la guerra del Golfo e Iraq, al frente de distintas misiones de paz representando a nuestro país. Participó 
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Buenos Aires, junio de 2020 Queridos chicos y familias de la 152: Hace ya 8 años, un 19 de junio de 2012, en el patio del Sagrado Corazón, muchos de ustedes realizaban la Promesa de la Bandera Nacional como alumnos de cuarto grado, acompañados de sus familias y docentes. Las circunstancias extraordinarias de la pandemia, cuarentena y suspensión de clases presenciales nos impiden que podamos realizar juntos, como desearíamos, la renovación de la Promesa.  Sin embargo lo podemos hacer espiritualmente, desde el recuerdo agradecido de nuestros corazones.   En términos bíblicos, la vida se camina. Los invito a recorrer mirando en perspectiva  el camino del 
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En este inédito contexto de pandemia y cuarentena, el Colegio del Salvador invita a su comunidad a participar en el concurso literario de cuento y poesía “Palabras de encuentro”. Es una invitación a tomar la palabra para expresarnos, para comunicarnos,  para encontrarnos, para sentirnos próximos y seguir construyendo la comunidad.  Ahora, que el afuera está en “cuarentena”  son tiempos propicios para hacernos un poco más  reflexivos y ser buceadores del alma, que viajan al interior para expresar  lo que sentimos  y compartirlo con (donarlo a) los demás.  Sabiendo que escribir  ayuda a  encontrarnos con nosotros mismos,  a interpretar la realidad 
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El 16 de octubre realizamos un encuentro literario con el Colegio San Ignacio de Loyola de Caracas, a través de la plataforma Educate Magis y mediante su herramienta de aulas conectadas. Durante el encuentro, alumnos de Séptimo Grado del Colegio del Salvador junto con estudiantes de Primer Año del Colegio San Ignacio conversaron sobre los autores argentinos, Julio Cortázar y Liliana Bodoc, y sobre los autores venezolanos, Gabriel Jiménez Emán y Salvador Garmendia. La presentación de los autores estuvo orientada en aspectos biográficos, la importancia que tienen para sus países  y  la relevancia que han tenido en el ámbito literario. 
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Por Miguel Sanguinetti y César Bogado | Camada 152 Esta primera parte del año, los treinta alumnos de 4to año de Económicas formamos parte de un pequeño proyecto. Este fue producido en la clase de Lengua y Literatura, junto al profesor Mariano Carou. El proyecto trataba de poder agregar un capítulo más a uno de los libros más clásicos de la literatura española, “El Lazarillo de Tormes”. En primer lugar, tuvimos que leerlo completo. Junto a esto, íbamos a ir descubriendo la forma de escribir del autor. Una de las complicaciones que tuvimos fue que el escritor, que es anónimo, 
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